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正文 第三百零八章 离别
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刘易在阴灵岛上呆了几天，自从与王心弄上之后，他几乎都是住在贵妃峰上，与王心终日缠绵。
说起来，也不知道王心的下面是否与众不同的关系，她的战斗力非常强，如果说把女人的那方面的战斗力最高定为一百的话，那么王心的战斗力，肯定达到九十。
因为，连本来就是一流高手的，身体素质要比一般的女人更强的阴晓，她都不及王心厉害。
到最后，阴晓要搬来救兵，把阴灵珊找来，才堪可与王心战成平手。注意，那是平手，还不足以击败王心。
如果杨凰那丫头是正常的话，她恐怕也不是王心的对手。
或许，与刘易一起之后，王心的潜在潜力被刘易完全激发了出来，跟她早中晚各一次，她都还可以再和刘易再战一夜，甚至要刘易一夜七次郎，才可以将其完全征服。而让刘易发毛的是，第二天一早，她又可以再承受恩泽。其恢复力，让刘易怀疑她是不是带着自我恢复系统，百战不屈。
和王心在一起，刘易还真的不得不感叹一声，世上只有累坏的牛，而没有耕坏的田。
当然，其实也是刘易自酿的苦果，因为，每一次弄完之后，刘易见王心的阴元似乎倾泄得太多会影响她的身体健康，所以，每一次都会返回她一股元阳真气滋润她的身体，如此方可让她那么快恢复，要不然，她是不可能那么强悍，绝不可能没完没了的与刘易疯狂的。
这几天，刘易已经决定了，留着自己那么多妻儿在洞庭湖新洲。自己不回去陪陪她们也不是那个事。所以，刘易打算要回洞庭湖新洲去。
至于阴晓与阴灵珊及儿子，则先留在阴灵岛。
阴雄的身体，几乎可以用肉眼可见的一天不如一天。哪怕刘易用元阳神功，也不能让他那衰退的生体功能涣发新生。
元阳神功，万物回春。但却不会有返老还童的功效。比如一段朽木，如果再让其发芽开花呢？元阳神功虽然神奇，但毕竟不是万能的，估计也不是传说的那种可以让人长生不死的功法。
刘易现在，其实就只是觉得元阳神功可以稍为延迟人体衰老。不可能当真的让一个垂长的老人增加寿命。
何况这只是刘易渡输给阴雄的元阳真气？
在这样的情况之下，阴晓及阴灵珊都非常担心爹爹、爷爷的身体状况，所以，她们也想在阴灵岛上多陪陪老人家。
至于阴晓的几个嫂子，刘易并没有都弄上手。现在就只是王心有了关系罢了。余下的，要等将来把她们接到一起来住的时候才有机会了。
如果没有意外的话。她们怕也逃不过刘易的手掌心的。
阴雄还在。王心她们也不可能马上就随刘易走的，所以，她们都一起留下。
刘易把干脆把随来的亲兵都一起留下，只是让阴灵岛派了两个船夫为刘易撑船，送刘易离开阴灵岛。
刘易与阴晓等女先行分别，离开阴灵岛之后。刘易想了想，便让船夫把他送到了当初的翻江岛去。
刘易记得，自己离开新洲的时候，蔡夫人说过她想去翻江岛一游。现在自己到阴灵岛也差不多有十天左右了，也不知道她是否已经去了翻江岛。
不过，在这之前，刘易先到了一趟青龙岛。
龙兴现在并不在青龙岛了，但是这里还是他的基业，这个真正的江湖豪杰，行事要光明磊落许多。他的青龙岛，本来就是一些渔民居住的岛群，现在，除了保留了青龙岛的大寨之外，余下的原来的水盗寨，也差不多全折除了。交还渔民安心的居住生活。
这里，每天都会出产许多鱼虾。经过刘易的提点，青龙岛内湖，已经等于是一个大型的半天然半伺养的鱼塘。
这里所产出的鱼虾，一般都会从水路运到附近的城市去贩卖。当然，一般的单独的渔民，是不可能把鱼虾运送得到太远的地方去贩卖的。因为鱼类有保鲜期，不宜运送及保存。所以，每一次贩运到远处的城池，都是由新汉军派人来完成的。让战船护运。
洞庭湖四周的城池，每一个城池，都有新汉朝商人设立的鱼鲜店铺，鱼虾一运到，马上就会分流出去，送上家家户户的餐桌当中。
另外，多出来的鱼虾，也会让渔民制作成鱼干，咸鱼之类的。这样，鱼类产品，就可以保存上一段较长的时间，终年都不会坏，随时都可以食用。不过，古时候，一般都很少有做咸鱼的，因为，一般的渔民，不会有食之不完的鱼，还缺少一个制作咸鱼的最主要的东西，那就是盐。
在这个时候的大汉，不要说内陆的淡水湖及淡水河附近的百姓了，哪怕是住在海边的百姓，他们都未必会懂得制作咸鱼，或者说懂得制作咸鱼，他们也不会舍本末的去制作。
相对来说，食盐要比他们制作出来的咸鱼要金贵得多了。
所以，大汉时代，可能许多人一辈子都不知道咸鱼是何物，这个，一点都不奇怪。
不过，现在大汉的食盐，并不是什么的大问题了，因为，新汉朝的新汉军控制了长江流域，控制了这条可以直通内陆与海的通道，再有，新汉朝也不再把食盐控制得太死，不再作为官盐了。
现在的新汉朝，对于食盐的控制，就仅只是在产出方面，严格控制生产食盐的制量，对人体有害的食盐，严禁贩运。而对于私人商家，他们也可以从官府批发食盐到各地去贩卖，不再是像以往那样，谁敢贩运食盐就是大罪，死罪。
古时候，官盐把食盐控制得太死，总想通过控制食盐来增加国库收入，朝廷中的皇室，及权贵。也从控制食盐之方面上来敛财。
要知道，食盐可是关乎整个民族的兴衰强盛，控制食盐，就等于是控制整个民族百姓的身体素质，于大汉的发展相当不利。
所以，刘易在得到并州的那个天然大盐场，以及一些零散的盐场，再占据了曲阿城，取得了直通大海的航道之后，刘易就要求新汉朝廷开放食盐。不再全由官府来营运食盐的事了。
如果连食盐都牢牢控制在官府手里，官府又岂可以做得到面面俱到，如何能够快速的把食盐送进千家万户呢？
这样一来，食盐不再是禁品，只要经过官方的认可。只要盐商不味着良心贩卖劣质盐，不贩卖假盐、毒盐。食盐。不再是控制百姓的一种最主要的物资了。
所以。现在，许多商人都会从新汉朝官方获得大量的食盐，贩运到大汉各地去贩卖。
当然，于对许多地方来说，他们当地的食盐，还是控制在当地势力的手里。但是，如果新汉朝的人贩运了食盐进去贩卖，他们也只能是睁一只眼闭一只眼，不敢完全截获收缴食盐的。因为他们必须要考虑一下新汉朝的态度，避免与新汉朝发生直接的冲突。
除了多了许多商人私下贩卖食盐之外，刘易又通过新汉朝新民报，把食盐如何过滤，如果把食盐中的有毒物质如何去掉的方法公诸于众。让许多就算是卖到了有毒食盐的百姓，都知道如何再次加工，取得真正可以食用的食盐。
近些年来，因为新汉朝关于食盐问题的开放，其实在无形当中，就已经影响到了整个大汉的百姓，同时，也让大汉民族在整体上，身体素质都得到了较大的提高。
像青龙岛这里的百姓，他们要买盐就方便许多了，再加上他们与洞庭湖新洲城的关系密设，如果有需要必要，他们完全可以一船一船的把食盐运回来。
这样一来，这些渔民，不管是到湖里打鱼的，还是圈起一片湖域来养鱼的，他们那些多余的产出，就可以用来制作成咸鱼。如此，咸鱼可以存放很久不会腐，又方便运送。这也等于是给这些渔民再打开了一条财路。
刘易时隔几年，现在再次来到青龙岛，这里的情况，已经焕然一新了。到处都建起了全新的，又整齐的砖瓦房。许多百姓的住房，他们的窗户，也已经用玻璃窗来代替，不再是以往的纸布或全是木板做成的窗户了。
这样的房屋，和后世清代时期的房屋非常相似。光明光彩了许多。那些什么的茅草房，在青龙岛上，已经很少看得见了。
新汉朝的许多技术，都已经传到了他们这里来。就算是烧青砖，制瓷瓦等这些关乎民生的一些小技术，也传到了这里来。
实在，新汉朝也不会珍惜这一点小技术，已经把这样的技术，传播到整个大汉去了。
现在，除非没有这样的条件的，要不然，都会想盖上一间比茅草房更加坚固耐牢，也更加温暧的房子。
在青龙岛上的百姓，他们人数可能不是很多，最多不过是三几万人，可是，他们应该是洞庭湖这些地区最快富裕起来的百姓。
刘易在留守这里的新汉军水军队长带着察看了一下青龙岛，受到了岛上百姓的热烈欢迎，所过之处，一片欢声笑语，让刘易能够感受得到，这里的百姓，他们过得是真正的好，不是装出来的。
毕竟，整个洞庭湖都已经归新汉朝所统治，又常驻着强大的新汉军水军，确保了他们的人身安全，不会再有强盗来抢掠，只要他们勤快，借着得天独厚的天然水域优势，他们想过上好生活还是比较容易的。
当然，这也是要新汉朝强大，发展迅速，他们才有可能在如此短的时间之内富裕起来。如果新汉朝不够强大，那么社会就不会稳定，发展就不够快速。如此一来，这里的百姓，他们就算产出更多的劳动价值，也没有地方兑换。他们在湖里抓的鱼，制成咸鱼的货物，如果没有地方倾销，那么他们也谈不小富裕，赚不到致富的钱财的。
刘易发现，青龙岛上已经有了启蒙的学堂，不过。现在是盛夏，正放着署假，学堂还没有开学，岛上的那些小儿，正在成群结队的在湖边玩水呢。
刘易一问之下，才知道是龙兴从新洲的新民学府挖了几个先生来搞起来的启蒙学堂，挂着是新民学府分学堂的名义。龙兴觉得，这些人不识字，今后是没有出路的，七八岁的小孩子。也因为太少，不宜离开父母到新洲去求学，他就想到了要在青龙岛上办学堂，让这里的小孩子读书识字，等到了可以离开父母都能独立生活的年纪。他就可以安排这些聪明的小子，到新洲的学院去求学了。
现在。新汉朝的教学系统。其实才搞起来不久，远还没能普及到偏远的地区。
现在新汉朝的学堂，也只能修在人口相对集中的地方，人口太少，又遍远的，新汉朝现在也无能为力。
毕竟。现在大汉当中，文盲占了九成，十个人当中，恐怕就只有一个人识字。而仅只是识字罢了。新汉朝也对文官需求很大。稍为有点学识的，都要被安排到官府去任职，所以，就造成真正可以传艺的文人学者并不多。
说白了，就是决少老师。如果不是近几年新汉朝致力于教学，以及不停的吸收识字的文人，恐怕现在像朝中的卢植、蔡邕等人，还要经常往书院里跑，担任授课的教师。
现在好许多了，经过近几年的培养，一般人可能学不到太高深的学问，但是最少可以识字算数，最低都可以达得到小学毕业的水平。如果原来有了一定程度学识的人，经过几年的学习，其学识也应该可以及得上后世的初中毕业生。
这样，才有可能被龙兴从新民学府挖走几个先生的可能。
刘易觉得，龙兴的这个做法不错，这样，最少可以分担许多新汉朝官府的担子，又可以让更多的百姓孩子能够得到启蒙教学。
教育是慢慢搞起来的，绝不可能一蹴而就。
刘易觉得，现在也是时候鼓励一下那些有能力的人办私学了。同时，刘易觉得，也应当要给办学定下一个标准。
这些年来，刘易其实也是一有时间，就根据百科全书上的知识，以及自己的后世记忆，粗略的编出了一些教材。
虽然不是很全面，但是刘易觉得也是时候开始推行后世的那种比较科学的学级制度了。
把学级制度定了下来之后，那就可以让那些办私学的有一个标准，如此才可以让更多的人能明白，他们现在所学到的知识，到底到了什么样的程度。
当然，有许多后世的知识，以这古时代的人，是很难了解的，所以，刘易也针对一些知识，进行了一些删减。
这就好比，文学上，让这古时代的文人，写出后世一样的文章，那是不太可能的。只有刘易把一些词赋、词法、语法先让新一代的人读懂读明白，以后，才能真正的可以推行后世的文学，也就是语文科。
细致的，刘易可以不用太心急就想着要一下子办到，但是粗略的，还是可以要求得到的。
所以，刘易想了想，决定把新汉朝的教育系统进行分级，首先是小学级别，然后是初中级别，再到高中级别，大学级别。暂时就是这四个级别。
小学级别的学子，要求必须要精通新增的数学课，人人学识阿拉伯数字。刘易无耻的改为大汉数字。除此之外，加减乘除是必须要精通的。文学方面，要懂得造句写作，最少要懂得五千个简体字以上。刘易想了想，又增加了拼音，让学子能学懂拼写，系统的学习汉简体字，这样，也等于让学子系统的学习后世的普通话，准备推行国语系统。
做到这些，才准予小学毕业，入读由官府开设的学府，读初中。暂时，私人是没有资格办初中的。
初中如果毕业，就必须要听从新汉朝朝廷的安排，安排他们为官或者参军，或者作为教师，去给再下一代学子传授他们所学到的知识。
初中毕业的，只有其中的最优秀的那一部份学子，才有资格资入读高中。这是更深一层的知识了。最后的大学，那就是由刘易亲自授课的了。
再高深的知识，刘易也不懂了，只有让后世的人慢慢的摸索出来了。
对于简体字的问题，刘易也早把这些字写了出来，与蔡邕与卢植等一众朝中有着很深文学造诣的大学士研究。他们都觉得刘易写出来的字，更加的适合推广，更容易让人学习，又容易让人看懂，要比原来的笔画繁多，甚至还带着象形的字体，要好得多了。
所以，由朝中的那些学士研究编写，制出了一本不完全的新旧汉字字典，开始全面的学习简化字。现在新的学子，他们的学习任务比较重，除了要记得旧有的汉字之外，还要学懂简化字。
这些是刘易考虑到新旧交替的情况之下，不可能一下子把旧有的繁体字一下子全都弃用。如果有可能的话，将来繁体字与简化字，刘易都希望可以传下去，这对于后世的人研究汉人的历史会有着很重要的作用。(未完待续。。)