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第225章 例外
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让校领导和其他任课老师想不到的是，那些不ai学习贪玩的学生，甚至是学习成绩极差的差生，也都往大礼堂里挤，来听霍晓晨的讲学。吸引他们的是霍晓晨所讲的精彩生动的历史故事。当然了，他们在认真听历史故事的同时，也在无形之中，记牢了霍晓晨所讲的‘三字经’。
‘人之日，x本善。x相近，习相远。苟不教，x乃迁。教之道，贵以专……’
不知不觉中，大家也不记得是j时起，‘三字经’的诵读声便充斥了整个校园。学生们在下课之余，在说笑之间，不时蹦出j句‘三字经’。‘三字经’风靡了整个校园。
一传十，十传百，霍晓晨的这种讲学模式，越来越被不同班级的学生认可和接受，最后都是身陷其中不可自拔。听了这一讲，就热切盼望着听下一讲。‘晓晨讲学’的名气越来越大，霍晓晨的声望也是越来越高。
一个多月之后，不知不觉中，‘晓晨讲学’的名声，竟然走出了学校，传遍了整个商坡镇。
霍晓晨利用一个多月的时间，终于讲完了‘三字经’。紧接着，他又讲起了‘唐宋八大家’的散文。同样，他也把‘唐宋八大家’的每一篇散文，都与当时的历史故事紧密地结合起来，让听者yu罢不能。
霍晓晨为商坡镇联中的校风建设注入了灵气，刮起了一g势不可挡的古典文学风，形成了浓厚的学习氛围。
开始那些以为霍晓晨这是ai出风头的表现，对霍晓晨颇有微词的那些教师，渐渐发现学生们普遍特ai学习了。上课的时候，也不再因为学生捣乱不好好听讲而生气了。这让那些教师颇感震惊，其中有的教师都教了一二十年的书，也没有碰到过这种现象。随着时间的推移，那些对霍晓晨心存嫉妒、颇有微词的教师，也不得不对霍晓晨心悦诚f了。chou空就和霍晓晨探讨怎么提升学生的学习兴趣，并且是诚心实意地向霍晓晨讨教。
实际上，霍晓晨对于教学并没有什么经验，他只是凭着自己的感觉，在引导学生如何去学习。但他的这种感觉却是出奇的准确，使学校的风气为之一变。
功臣！霍晓晨成了商坡镇联中的功臣！
名气大了，名声好了，各种利好也会随之而来。这不，陈主任不止一次地向蒋校长和其他j个副校长提出来，让霍晓晨担任教导处主任，让教导处真正发挥出应有的作用，不要再像现在这样名存实亡，而只是仅仅起到保安的作用。
开始的时候，蒋校长多少还有点顾忌县教育局的薛振山。但经不住陈主任的多次提议，又加上他自己本就非常欣赏霍晓晨，便在校长办公会上通过了霍晓晨的教导处主任的职务。
接下来的情形，当真又应了那句古话：人倒霉了，喝凉水也塞牙。
由于商坡镇联中是双边管理模式，要受县教育局和镇政府双边管辖。人事大权和师资力量归县教育局管辖，校舍建设和办公用品归镇政府管辖，这就造成了相互扯p，互相推诿的结果。
自从肥猪潘主持县教育局的工作之后，就把提拔任命校级领导的人事权上收到了县教育局，只留给蒋校长任命校中层g部的人事权力。但就是这仅存的人事权力，蒋校长行使起来，也不那么畅通。
因为要提拔任命学校的中层g部，虽然县教育局管不着了，但还有个商坡镇政府在中间横亘着。
对，没错，你蒋校长是有权力决定中层g部的任免，但这个决定权也得看镇政府的脸se而定。说白了蒋校长的这个决定权，充其量也就是个提议劝。因为提拔任命学校的中层g部，虽然你商坡镇联中内部通过了，但还要事先上报给镇政府，获得镇政府的同意后，才能正式下文任命。
说起来曲里拐弯的很让人费解，说穿了就是，校级领导的任免权归县教育局所有，校内中层g部的任免权要归镇政府所有。谁让人家镇政府管辖着校舍建设和办公用品的投入呢。光让人家出钱，不给人家点权力那也是不行的。这也算是权力分赃的一个典型吧。
一般情况下，校级领导提议的中层g部的任命，都会顺利通过的。毕竟镇政府不了解学校内部的实际情况，原则是按照校长的意思办的。但也有例外，霍晓晨就是个例外。
校长办公会通过的霍晓晨的教导处主任的职务，上报到镇政府之后，犹如石沉大海，没有了半点回音。